10年4月1日 13:25
看了楼上各位的讨论。 1,我觉得很有启发:若是直接给人讲述那些被阉割与掩盖的历史,很容易让不会独立思考的听众产生“这个人偏激,是愤青”的直观印象,不如引人思考。 举个例子,我给弟弟讲历史——谁是抗日战场的主力,这个是高中历史中常常出现的考试题目。让他回忆历史课本上的“抗战”那块,先说长征后逃到延安的部队多少人马,延安当时是什么地方,再说45年胜利时候8年间扩张了多大地盘多少人马,然后让他回忆课本上共党打了多少次著名战役死了多少军官,和国军对比有多少,最后让他回忆那八年共党在干什么。他会自己产生疑问。他还会听课本上的共党是抗战主力吗? 这些都是现在历史课本上的,不是我编造的。当年学历史的时候我也怀疑过但没有细想,现在慢慢看其他书一对照就发现当中的谬论了。 2,我觉得楼主少说了一类人,我一朋友对现实认识也很清醒,问他研究生出来干啥,答曰考公务员。为何考?曰:稳定,还有不少油水可以捞啊!现实中,不少人是屈原《渔父》中的渔父:“圣人不凝滞於物,而能与世推移。 世人皆浊,何不淈其泥而扬其波? 众人皆醉,何不餔其糟而歠其酾? 何故深思高举,自令放为?” 3,我们更多应该思考产生上述,以及楼主说的那些人的原因。 当然有洗脑,我勿复多言,就说个初中时候老师说的吧: 经过那么多年的政治风雨,社会对政治产生一种歪曲认识,认为政治都是肮脏危险地,很多人直接说,我对政治不甘兴趣。好比一根弹簧,你挤压他到某种程度就很难再弹回到正常状态,或者弹回时候产生另一种极端。 和我大学老师聊天时候,他说,一个开放的社会应该允许多元价值,人民远离政治有自我选择也未尝不是坏事。 以上是我的小小思考,散碎又啰嗦,权做抛砖引玉!